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林小玉，徐麗紗，陳曉雰，劉英淑，賴美鈴 國家教育研究院2020/01/01
《臺灣中小學音樂課程發展史》探究自民國57年九年國民義務教育實施以來，隨著歷次課程標準的修訂，各級學校的音樂課程教科書和教學方法等的轉變。期盼透過本書探討，使讀者了解五十年來臺灣在音樂教育的努力和成果...
周惠民 國家教育研究院2019/12/01
本書主要在針對近年國內外的重大原住民族教育議題的發展與趨勢進行探究，以我國為例，原住民族教育政策的改革不論在教育部或原民會，都有不同以往的思考與規劃，實質的內容與效益，值得進一步分析。幾個比較值得關注...
作者－彼得．蓋伊（Peter Gay） 譯者－梁永安 國家教育研究院2019/10/01
《啟蒙運動》全書由《啟蒙運動：現代異教精神的崛起》（1966）、《啟蒙運動：自由之科學》（1969）兩本各自獨立又互相聯繫的書所構成。作者將全書內容分三部份：Ⅰ對古代的訴求、Ⅱ和基督教的緊張關係、Ⅲ現...
著: 吳思慧 曾志華 陳玟樺 廖惠儀 蔡政樺 鄭章華 國家教育研究院2018/12/01
《臺灣中小學數學課程發展史》探究自民國57 年九年國民義務教育實施以來至民國100 年數學領域在各時期之課程修訂緣起、理念與目標、教科書內容與特色、教學與評量特色，兼及探討課程發展背後之教育哲學與學習...
國家教育研究院 國家教育研究院2018/12/01
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詹美華，宋家復 國家教育研究院2018/12/01
以歷史觀點思考、培養歷史思維能力，是當今歷史教育發展的重要概念，也是十二年國民基本教育高中歷史課程綱要強調的學科基本素養。這種歷史思維能力的養成，需要透過歷史史料╱材料的閱讀與分析，讓學生從中發現、認...
王俊斌，周淑卿，秦葆琦，章五奇，楊智穎，鄭淑慧 國家教育研究院2018/12/01
臺灣自民國57 年九年國民義務教育迄今，大約五十年的時間，隨著政治與社會變遷和教育思潮的轉變，國小社會課程的理念也在各時期有所變化。 這五十年期間，有三大理念陣營在不同的機緣下彼此競爭或合作，也成就了...
黃松元，陳政友，高翠霞，劉貴雲，王懋雯，余坤煌，紀雪雲，蘇富美，葛 虹，陳成文，高松景，龍... 國家教育研究院2018/12/01
《臺灣中小學健康教育課程發展史》內容主要涵蓋臺灣從民國57年實施國民中小學九年義務教育至民國100 年健康教育科目之課程及教科書發展與演變的重要歷程。本書作者群嘗試詳實呈現，這近50 年中小學健康教育...