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林素英著 國立臺灣師範大學2022/04/01
您可曾想過── 《詩》三百篇前後跨越500多年，其整編與周代的興衰史有何密切關係？ 〈孔子詩論〉以及孟荀的《詩》教觀，又如何承上啟下以接續漢代《詩》教觀？ 客觀參照歷史發展，《毛詩序》真的可能輯...
林素英 國立臺灣師範大學2021/02/01
孔子為何要說：「興於《詩》，立於禮，成於樂」？ 又為何要對獨子伯魚說：「不學《詩》無以言，不學禮無以立」？ 孔子以「思無邪」來概括《詩》，朱熹為何偏說〈國風〉多〈淫詩〉？──閱讀本書上編，可以讓你...
林素英 國立臺灣師範大學2019/12/01
本書先以自序說明本書出版緣起，接續主要正文上下兩編，再以結語前瞻歲時禮俗未來的研究發展。上編理論篇，藉由基本天文曆法知識以及二十四節氣與生活之密切關係，說明絕大多數歲時禮俗活動，來自古人面對大自然嚴峻...
林素英 國立臺灣師範大學2017/08/01
本書以〈經解〉、〈哀公問〉、〈仲尼燕居〉、〈孔子閒居〉為核心，整合相關傳世文獻與戰國簡文之內容，論述子夏與子張學派如何闡發儒學；再以相同方法，以〈坊記〉、〈中庸〉、〈表記〉、〈緇衣〉為核心，論述子思如...