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周玉秀 國立臺北教育大學2019/12/01
作者與新北市秀山國小合作實施數學臨床教學，臨床期間邀請師資生入班觀課，討論教學，並對有需求的六年級與四年級學生提供六周次的補救教學，檢視到學生學習速率時需要對先前所學的時間與長度概念清楚，解雞兔問題時...
周金城，邱麗綺，周珍珠 國立臺北教育大學2019/11/01
由師資培育大學具課程發展專長教授到小學進行臨床教學，將具創新性的教學設計融入在小學原有課程實施，掌握小學生教學後的反應以及小學現場教師的回饋與想法加以修正，這也是教育部所推動相當有意義的計畫。 在這...
全中平 國立臺北教育大學2019/10/01
本書透過參與式行動研究，由科學教育領域的教授與國小夥伴教師通力合作，在豐富教學經驗下，結合教學理論與教學實務，進行自然領域教學設計與活動規劃，發展實際有意義的教學活動，使得所發展的研究經驗能培育師資生...
金克杰，李奇威，黃祺淳，沈靜欣，許瑀恩，陳佳羚，單水清，曾婉婷，徐湘茹，廖珮樺，廖佳欣，劉... 國立臺北教育大學2019/08/01
《電腦與教學 – zoom遠距教學和3D列印素養教案》一書是由何慧瑩副教授帶領國立臺北教育大學金克杰與李奇威兩位博士生，和大學部師資生撰寫而成。本書的前兩篇為zoom的遠距教學，詳細說明電腦Windo...
林曼麗、工藤健志、村上敬、川西由里 國立臺北教育大學2019/08/01
1930年代，首波女學生文化達到顛峰，但這群愛與美的追求者，實為社會中少數能上學的女孩。少女文化在經歷了渾沌的戰爭時期後，於1950年代後再度綻放盛開。中原淳一般纖細柔美的畫技與文筆，成為那些深信「自...
呂翠華、游黎貞、林淑茹、蕭維霆、李聰謙、楊馥聿、雷雅萍、吳嘉真、蒙珮如 國立臺北教育大學2018/12/01
本書是運用學者Don Deshler與堪薩斯大學的研究人員所提出的SIM教學模式，可適用於任何特定學習策略訓練的八步驟模式。SIM教學模式將為現場教師在實施學習策略教學時提供明確的引導，教師在使用這些...
何慧瑩等 國立臺北教育大學2018/10/01
此書為十二年國教素養教案，以STEM 教育基礎為背景加入藝術的教育理論；STEAM 教育的核心理念是跨學科、跨領域，是透過知識的整合，讓學生綜合運用各種學科知識，創造性地解決實際的問題。...
國立臺北教育大學 國立臺北教育大學2018/06/01
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張宗帆 國立臺北教育大學2018/03/01
「形非勢變：台灣抽象藝術」係由國立臺北教育大學與美國斯托克頓大學諾伊斯美術館共同策劃主辦，中華民國文化部駐紐約臺北文化中心指導贊助，邀請12位台灣藝術家展出22件平面作品，呈現自八Ｏ年代來不斷變化與發...
賴慶三、劉宜衡、許蕙婷、施春輝、陳姿瑾、陶岳、魏睿彤、王君輝、陳奕勳、蕭翰駿、張靜珊、傅昱... 國立臺北教育大學2017/12/01
本專輯《國小自然科學創新教材》的內容，分為八篇。第一篇「科學教學策略與實務」，包括：iPod探究教學之理論與實務。第二篇「國小生物教學活動設計」，內容有4個生物教學活動設計。第三篇「國小物理教學活動設...