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作者：John Tomlinson，譯者：趙偉妏 國家教育研究院2011/05/01
本書提出許多非常獨特的觀點，「速度文化」是相當新穎的概念領域，是流動社會學、科技社會學等相關領域內最新的重要著作。本書指出：即時性的產生冷酷無情地改變我們思考與體驗媒介文化、消費實踐的方式，也使得文化...
作者：Couze Venn ， 譯者：謝明珊 國家教育研究院2011/05/01
本書內容新穎而活潑，與其他後殖民主義研究大為不同。作者不僅概述整個殖民研究，也探討認同與後殖民主義的關係以及後殖民主義與現代性的糾結，最後還為後現代提出一個新的政治經濟圖像。本書為後殖民研究增添了新的...
作者：Scott McQuire，譯者：趙偉妏 國家教育研究院2011/05/01
這是一本具有洞察力且深具說服力的書籍，本書指出城市空間因為流動、即時、普遍滲透的媒介而被重新定義，因而產生截然不同的生活體驗模式，媒介已不再與城市分離。而空間化媒介平台不斷地繁殖，構成了以媒介為基礎結...
廖革為，郭俊賢，曾建銘，郭伯臣，張意宗，謝進昌，陳柏霖，余民寧，薛凱方 國家教育研究院籌備處2011/03/01
本書可分為試題差別功能以及資料庫分析-模式的驗證二個面向，同時兼具技術及實務議題。內容包含試題差別功能議題的探討；不同差別試題功能檢測方法之比較；以實務分析為取向，運用臺灣學生學習評量資料庫探討試題差...
國家教育研究院籌備處 國家教育研究院籌備處2011/01/01
本書依據教育部公佈九年一貫數學學習領域課程綱要編輯，國中用書共分六冊，本書旨在引導學生認識數學在生活中的功用，使其獲得數量型的基本知識與技能，啟發學生思考推理能力，以運用數學方法解決問題，並培養指動學...
本書依據教育部公佈之九年一貫數學學習領域課程綱要編輯，國中用書共分六冊，本書旨在引導學生認識數學在生活中的功用，使其獲得數量型的基本知識與技能，啟發學生思考推理能力，以運用數學方法解決問題，並培養主動...
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯，本教材共12冊，供國民小學1至6年級學生數學學習之用，每冊教材包含課本、習作和教師手冊，習作為搭配課本，供學生課後學習，本冊為國小第四冊教科用書之習作。...