視覺藝術百靈果 Bilingual visual arts

簡介

本書共分為十章，第一章探討雙語教學對視覺藝術的教育理念與實施，第二章為視覺藝術課室用語，圖示常用的藝術工具(包含繪畫、彩繪、雕塑、建築、多媒體、紙材及其他藝術工具)並彙整問候與點名、準備活動、分組活動、講解活動、動作示範、分享交流、課堂尾聲等用語。第三章至第十章涵蓋國中小學視覺藝術教學的關鍵主題(繪畫、彩繪、版畫、土材創作、立體創作、書法、多元媒材及跨領域結合藝術)，這些章節的內容以單元教案的方式呈現，每個章節有1-3個單元教案。教學者可依循單元教案的內容，完成一堂雙語視覺藝術課程。
　　本書邀集多位藝術領域學者、教師共同撰寫，以圖示、主題化及教案的方式呈現內容，可幫助有興趣投入雙語視覺藝術的教師快速上手，進行一堂雙語視覺藝術課程，通過視覺藝術和雙語教育的連結，將理念轉化為實際行動，歡迎教師們善用此書，加入視覺藝術百靈果(BILINGUAL VISUAL ARTS)的行列，開啟雙語視覺藝術的無限可能。

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目次

雙語與藝術的交融教育部師資培育及藝術教育司／武曉霞司長
視覺藝術百靈果 序國立臺北教育大學師資培育處／陳錦芬處長
CHAPTER 1雙語視覺藝術教育理念與實踐
1-1臺灣中小學雙語視覺藝術教學的推動目標、內涵與教學策略／臺北市立大學視覺藝術學系高震峰專任教授
1-2視覺藝術之雙語教學實施檢討／國立高雄師範大學視覺設計系姚村雄特聘教授
CHAPTER 2視覺藝術課室英語How to Start a Bilingual Art Class? 臺中市惠文高中洪千琪老師、廖文華老師
CHAPTER 3繪畫Drawing
3-1律動的線條Lines in Art／臺中市大勇國小洪千惠老師
3-2妖怪水墨創作 Monster in ink painting／臺中市大勇國小洪千惠老師、臺中市惠文高中洪千琪老師
3-3怪魚 The Art of Sketching Creepy Fish／臺中市大勇國小洪千惠老師、臺中市惠文高中洪千琪老師
3-4最佳髮型設計師 Best Hairstylist／澎湖縣石泉國小許俊達老師、澎湖縣中山國小劉虹麟老師
CHAPTER 4彩繪Paint and Color
4-1我們天空的色彩 The Colors of Our Sky／澎湖縣石泉國小許俊達老師、澎湖縣中山國小劉虹麟老師
4-2「光」彩奪目魔法棒Magic Light on Painting／臺南市崇學國小黃靖淑老師
4-3我型我「色」Color Matching in Fashion／臺南市崇學國小黃靖淑老師
CHAPTER 5版畫Printmaking
5-1「印」象美景 Print My Landscape Printmaking／雲林縣雲林國小簡佳倚老師
5-2「花」現「磚」屬之美 The Unique Beauty of Taiwanese Tiles／臺南市崇學國小黃靖淑老師
CHAPTER 6土材創作Clay 形塑守護神 Let's Sculpt My Lucky Partner／雲林縣雲林國小簡佳倚老師
CHAPTER 7立體創作Construction療癒捲捏 Comforting Quilling／桃園市新路國小陳怡君老師
CHAPTER 8書法之美-隸書Chinese Calligraphy／國立臺中教育大學附設實驗國民小學郭秉勳老師
CHAPTER 9多元媒材Complementary Media
9-1形狀大FUN樂FUN For Shapes／桃園市新路國小陳怡君老師
9-2色紙馬賽克黏土動物與透視畫館 Paper Mosaic Clay Sculpture in an Animal Habitat Diorama／澎湖縣石泉國小許俊達老師、澎湖縣中山國小劉虹麟老師
CHAPTER 10跨領域結合Linkage & Integration
10-1到美術館上學 Field Trip to Art Museum／國立臺中教育大學附設實驗國民小學羅佳羚老師
10-2當瓶蓋「溪」在一起Bottle Caps Meet Painting ／桃園市新路國小陳怡君老師