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新北市政府教育局 教育部2023/12/01
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導其家人共同...
國立政治大學原住民族研究中心（ALCD） 教育部2023/11/01
教育部第8屆原住民族語文學獎入選作品共34篇，分別為現代詩11篇、散文8篇、短篇小說5篇、翻譯文學10篇。包含原住民18種語別及其他南島語系本土語言(巴宰語、噶哈巫語及西拉雅語)3種，計21種臺灣南島...
教育部 教育部2023/11/01
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教育部體育署 教育部體育署2023/10/01
國際間對於體育運動的推展，早期以競技運動為主軸，帶動基層運動的發展，隨著社會變遷、科技進步、經濟發展以及公民意識的提高，讓閒暇時間與國民所得相對增加，人們對閒暇時間運用、健康的促進以及生活品質的提升也...
教育部 教育部2023/10/01
韌性防災校園與防災科技資源應用計畫團隊（國立成功大學） 教育部2023/09/01
「災害應變參考程序手冊」，涵蓋地震災害、颱洪災害、土石流及大規模崩塌災害、火災災害以及海嘯災害，說明災害發生時，師生應採取的應變原則與作為，同時也摘要介紹校園災害防救與應變組織，供學校教職人員及學生參...
教育部 教育部2023/09/01
達少‧瓦旦，芭翁‧都宓，鄭光博 教育部國民及學前教育署2023/07/01
本套教材依循十二年國民基本教育課程綱要語文領域──本土語文（原住民族語文）之核心素養及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第十一階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據...