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國家教育研究院 國家教育研究院2020/04/01
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國家教育研究院 國家教育研究院2020/03/01
陳國川，朱美珍，李麗玲，何思瞇，陳豐祥，鄧毓浩 國家教育研究院2020/03/01
本書旨在討論戰後臺灣中學社會領域學群—歷史、地理、公民與社會三學科的課程發展過程，時間以1968-2011年為主，但為力求發展歷程的完整性，同時也兼顧1945-1968年間的背景，並在文末簡述2018...
林玫君，林彥伶，林章榜，陳信亨，曾瑞成，掌慶維，羅凱暘 國家教育研究院2020/02/01
《臺灣中小學體育課程發展史》書寫自民國57年（1968）至民國100年（2011）體育課程的歷史發展過程，經歷與童子軍、音樂和健康教育的合科與分科之變化。上冊的內容依年代和學制，探討體育課程修訂背景及...
林小玉，徐麗紗，陳曉雰，劉英淑，賴美鈴 國家教育研究院2020/01/01
《臺灣中小學音樂課程發展史》探究自民國57年九年國民義務教育實施以來，隨著歷次課程標準的修訂，各級學校的音樂課程教科書和教學方法等的轉變。期盼透過本書探討，使讀者了解五十年來臺灣在音樂教育的努力和成果...
國家教育研究院 國家教育研究院2019/12/01
周惠民 國家教育研究院2019/12/01
本書主要在針對近年國內外的重大原住民族教育議題的發展與趨勢進行探究，以我國為例，原住民族教育政策的改革不論在教育部或原民會，都有不同以往的思考與規劃，實質的內容與效益，值得進一步分析。幾個比較值得關注...