披言以求道──寫本視野下的經學研究(精裝)

簡介

本書通過先秦兩漢出土寫本的視野，反省民國以來歷經史學化發展趨勢下的經學研究。在整體分析經學史學化的雙重因素與雙重效應的基礎上，說明戰國寫本內蘊著語言文字與經學意義探取緊密相關的特質與價值，通過出土寫本對映清代考據學之研究方法的共同反省，提出出入於語文學與詮釋學借鑑之經學意義的重塑，以及據此得以開展的最新研究，提升作為傳統學術核心之經學，在現代學術研究中主體性的意義與價值。

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目次

目 錄
壹、導論：經學意義的重塑
──寫本提供理據與方法的總反省………………… 1
一、「經學史學化」的雙重因素與雙重效應…………… 1
二、語文與意義探取：寫本內蘊的特質與價值……… 15
三、方法的共同反省：寫本對映的清代考證學……… 49
四、出入語文學與詮釋學借鑑之經學意義的重塑…… 67
貳、閱讀「鶉之奔奔」
──《詩經》文本引用與注解的多層詮釋………… 97
一、前言………………………………………………… 97
二、「奔奔」的異文與異解……………………………… 100
三、「奔奔」異解對應的可能用字……………………… 103
（一）「飛奔快走」詞義的用字…………………… 104
（二）「爭鬬兇惡」詞義的用字…………………… 119
（三）「駁雜不純」詞義的用字…………………… 124
四、「奔奔」字詞對應背後的關聯思維………………… 131
五、〈鶉之奔奔〉注解引用中的詮釋層次……………… 145
六、伯有賦〈鶉之賁賁〉展現的詮釋層次……………… 156
七、結語………………………………………………… 162

參、允中與允信
──郭店寫本〈成之聞之〉引《書》的雙層詮釋… 165
一、前言………………………………………………… 165
二、〈君子之於教〉引《書》部份的行文邏輯………… 167
三、「允」字的詞義範圍………………………………… 170
四、〈君子之於教〉「允師濟德」之「允」…………… 176
五、〈君子之於教〉「從允」之「允」…………… 178
六、〈君子之於教〉之「」…………………………… 183
七、結語………………………………………………… 188
附論：〈君子之於教〉之「」……………………… 190
肆、委蛇與威儀
──戰國寫本與《詩》《書》詮釋詞義系統的
建立………………………………………………… 197
一、前言………………………………………………… 197
二、「委蛇」字詞的多重對應…………………………… 201
三、委蛇與威儀：語詞隱喻的概念思維……………… 215
四、清華簡〈金縢〉〈祭公〉的「有𡰥」……………… 243
五、清華簡〈耆夜〉的「紝𡰥」………………………… 255
六、結語………………………………………………… 263
伍、亦既見止亦既覯止
──郭店寫本引《詩》與儒學經典詮釋意義的
形成………………………………………………… 267

一、前言………………………………………………… 267
二、郭店〈五行〉引《詩》的觀察……………………… 270
（一）憂心「不能」的爭議………………………… 270
（二）從「之」到「止」的《詩》義轉移………… 273
三、推止：儒學身心修養的重要議題………………… 279
四、郭店寫本引《詩》與儒學思想議題的建構………… 283
（一）〈五行〉從「止」到「等」的意義延伸……… 284
（二）〈性自命出〉從「止」到「待」的意義延伸… 290
（三）從〈五行〉到〈太一生水〉的「止」……… 307
五、結語：儒學《詩》之詮釋意義的形成……………… 317
陸、類而等、極以行
──〈緇衣〉文本的詮釋差異與儒學思想的發展
變化………………………………………………… 321
一、前言………………………………………………… 321
二、為上可望而知，為下可類而等…………………… 323
三、君子道人以言而極以行…………………………… 339
四、君子言有物，行有格……………………………… 346
五、結語………………………………………………… 367
柒、閱讀「祗台德先」
──《尚書》經典詮釋與漢字體系方言寫詞的
可能………………………………………………… 369
一、前言………………………………………………… 369
二、《尚書．禹貢》「祗台德先」的歷代詮釋歧異……… 375
三、先秦兩漢文獻「台」字所記多層詞義……………… 385
四、模件置換：聲符「台」對共同語與方言寫詞模式… 392
五、聲符「台」所見詞義的滲透……………………… 404
（一）聲符【台】具｛老｝的詞義………………… 404
（二）聲符【台】具｛我｝的詞義………………… 408
六、「台」字聲符組所見的詞義融合與詞義網絡……… 412
七、結語………………………………………………… 416
附錄、簡帛文獻用字與閱讀習慣研究綜述……………… 419
一、前言………………………………………………… 419
二、議題濫觴流衍的多面向研究……………………… 420
三、具理論與方法論意義的詮釋學導向……………… 426
四、結語………………………………………………… 430
參考書目……………………………………………………… 431