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楊志強 國立屏東大學2020/12/01
最基本的問題往往最容易忽略，在自然科學的教學過程中，教師進行教學時已具備了許多先備知識，例如指北針因具有磁性所以可以做為指引方向的工具，但對於初次遇到指北針的學生而言，這往往是件神奇的事情，而且兒童最...
鍾靜、許德田、林于弘、楊志強…等 國立臺北教育大學2009/11/01
師資培育包含職前教育、教育實習以及在職進修，其中，教育實習是師資培育過程中理論與實務結合的重要階段。近年來，國內的教育實習方式持續變革，師院生與修有師資職前教育課程的學生，畢業後需在教育實習機構進行為...
楊志強,林新發,鄧珮秀,歐用生,陳佩正等……等 國立臺北教育大學2009/07/01
本冊地方教育輔導叢書以《國民教育》雙月刊特輯方式編輯，內容除本校林校長新發教授與歐前校長用生教授分別為「芝山論壇」與「特約撰述」專欄賜稿外，並精選近幾期《國民教育》雙月刊已獲審稿通過而尚未刊登之稿件，...
楊志強、鍾靜、朱怡珊、李思儀等 國立臺北教育大學2008/10/01
兒童心理學系列： 本書分別以準備篇、計畫篇、執行篇與反思篇等四個向度，探討實習輔導教師之理論與實務，內容從擔任實習輔導教師指導實習學生之始，至引領實習學生進行職涯規劃，並促而獲得自身之省思與專業...