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主編：溫明麗，編著者：翁福元，范麗娟，鄭以萱，沈姍姍，溫子欣，秦夢群，莊俊儒 國家教育研究院2016/07/01
理想上，教育的機會均等期望能兼顧客觀的公平與具有差別待遇的公道。因此，就教育機會均等的理念言之，不同文化、不同區域、不同性別、不同年齡、不同智力、學習力或興趣等，既需要提供其接受共通性的教育，也需要針...
編者張中煖，容淑華，林小玉，王筑筠 國家教育研究院2016/06/01
研究源起：陳述研究計畫源起、核心論述和執行歷程。 第一篇：由研究團隊成員闡述研究案的設計理念、執行心得和參與觀察，經由具體實例呈現第一期五年計畫第一階段研究之發現，並提出對美感教育教學實驗的期許。 第...
國家教育研究院 國家教育研究院2016/06/01
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編者范信賢、洪詠善、阮凱利、黃祺惠 國家教育研究院2016/05/01
本書《這樣，美嗎？美感教育在臺灣》係亞太地區美感教育研究室系列叢書之首冊。亞太地區美感教育研究室自103年成立以來，致力於彙整研析臺灣美感教育之圖像，展開課程實驗及評估美感教育影響力。本書主要集結研發...
國家教育研究院 國家教育研究院2016/03/01
國家教育研究院籌備處 國家教育研究院籌備處2016/01/01
國家教育研究院 國家教育研究院2016/01/01
國家教育研究院 國家教育研究院2015/12/01
國立編譯館 國家教育研究院2015/12/01
潘文忠、陳伯璋、黃茂在、曾鈺琪、李文富、林志成、張惟亮、吳文德、陳永龍、葉鴻楨、許彩梁 國家教育研究院2015/12/01
在戶外環境或自然情境中跟著長者學習特定的知識與技藝,是人類最自然有效的學習方法之一,也是最早的教育方式。由於受到國際社會思潮的轉變、教育理論的發展、新興議題的出現、以及國家政策趨勢的影響,近年來戶外教...