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鄭章華主編 國家教育研究院2017/06/01
本書為國家教育研究院與研究合作學校，以協作關係為基礎、多元理論為視角、多元方法為進路，從校本課程發展、教師社群領導與行政運作支持等面向，尋找有力的支點，?動課程改變，共同創造十二年國民基本教育課程轉化...
單維彰、鄭章華主編 國家教育研究院2017/06/01
國家教育研究院為支援十二年國民基本教育課程之實施，從民國103年起，由副院長領銜主持一系列的教材模組實驗計畫，旨在探究呼應十二年國教之「素養」理念的教材特徵，並製作單元實例。本書集結數學領域在國小、國...