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大型教育資料庫建置及相關議題研討會論文集

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大型教育資料庫建置及相關議題研討會論文集


簡介

本書可分為試題差別功能以及資料庫分析-模式的驗證二個面向，同時兼具技術及實務議題。內容包含試題差別功能議題的探討；不同差別試題功能檢測方法之比較；以實務分析為取向，運用臺灣學生學習評量資料庫探討試題差別的功能，以提供學科專家對於其背後成因；以臺灣教育長期追蹤資料庫進行模式的驗證，探討親子關係對於青少年憂鬱偏差及幸福感的影響情形。

目次

NH法、SIBTEST、LR法三種DIF檢測方法的比較與使用迭代式NH法及LR法與非迭代式方法的比較/2006年TASA數學科成就測驗國小六年級原住民與非原住民學生之差別試題功能(DIF)分析研究/2006年TASA國二數學試題、性別的試題差別功能(DIF)與九年一貫能力指標達成率分析研究/新移民與本土子女數學學習成就試題差別功能與多元潛在迴歸分析-以2007年臺灣學生學習成就評量資料庫為例/親子關係、憂鬱、偏差行為和幸福感結構關係模式之驗證-以TEPS資料庫為例

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