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簡介
軍隊乃國家重要的組織之一，軍隊負有保國衛民的重責大任，因此讓軍人受到良好的教育，是政府與軍事機構共同努力的方向。然而，令人遺憾的是，本書所收錄的相關史料顯示，其成效往往事與願違。
一個國家只有在經歷重大軍事失敗，如拿破崙戰爭中普魯士戰敗及美國於越戰失利後，才會認真檢討其軍隊教育的良窳。此外，技術訓練常與軍事教育混為一談，並造成軍隊教育與訓練的轉變。本書所收錄的案例研究，探討了幾個西方國家於特定時期處理軍事教育問題的情形，可做為從事軍事教育工作者的借鏡。
隨著時代演進，戰爭的形態不斷
目次
序言與謝詞
第一章 從歷史觀點透視軍事教育的難題
第二章 教育戰神：克勞塞維茨及軍事教育
第三章 寧缺勿濫：談1715至1945年普魯士∕德意志軍隊的軍官選拔與教育
第四章 塞耶與十九世紀美國軍官的教育倫理
第五章 歷史是種過程與記錄：論皇家海軍與軍官教育
第六章 英國正規陸軍於1919至1939年間軍官教育與訓練
第七章 培養人才因應下一次危機：談1945-93年美國空軍戰爭學院及資深軍事領導人的教育
第八章 美國的戰爭學院與聯戰教育
第九章 加拿大軍事教育的歷史和現況
第十章 今日
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