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張榮興，黃玉枝 國立屏東大學2017/10/01
如果了要了解一個語詞的意義，同時也必須掌握這個語言背後的文化意涵或認知概念，若老師能試著從聽障生的角度去思考與探討聽障生在語文學習上所遭遇的困難，並且運用框架的認知概念與隱喻聯想的方式去引導並鼓勵學生...
林佩蓉撰文 國立臺灣文學館2017/10/01
本書以李魁賢的創作類型為軸線，自萬件文物中挑選手稿、照片、器物，佐以裝置藝術、互動裝置，盼能與民眾共同感受詩人創作的力道與心血。本館展覽推出後三個月，李魁賢即獲第二十屆國家文藝獎，更增添本書光彩。 李...
鄭睦群 國立政治大學2017/10/01
1977年台灣基督長老教會發表〈人權宣言〉，宣言中一句「使台灣成為新而獨立的國家」在當時引發軒然大波，更觸動了在解嚴之前的一個不僅敏感、甚至是危險台獨議題。因此該宣言在台灣的民主發展史不但具有相當程度...
國立臺北藝術大學圖書館校史發展組 國立臺北藝術大學2017/10/01
以國立臺北藝術大學校史室之校史區展示內容為延伸所製作之圖錄，全書架構有三：創設北藝、茁壯北藝、深耕北藝。...
林俊吉 國立臺北藝術大學2017/10/01
本書的一至六章是攝影技術入門介紹，共分成「相機」、「光圈」、「景深」、「快門速度」、「測光與採光」、「影像語言」六個部分，初學者參考這本書之後，對攝影可有基本的認識。 第七章則介紹臺北藝術大學教...
許世融，邱正略，程俊源 國史館臺灣文獻館2017/10/01
本書設定中部大安溪到濁水溪之間為研究區域，利用日本時期留存的各類檔案，除地理資訊系統繪製研究區各時期的客家族群變動趨勢，以觀察其遷徙與變動狀況，並蒐集整理相關之土地開墾、產業發展等文獻、田野，透過戶政...
陳逸君，顏祁貞 國史館臺灣文獻館2017/10/01
本書研究主題聚焦在雲林縣西螺、二崙及崙背三個鄉鎮，以詔安客為多並實施「客語生活學校」的七所國中、小學為案例，探查族群發展中教育與客家文化傳承間的關係，分別以歷史縱深、當代切面的兩個方向，來呈現約自清代...
郭秉文著/沈聿德譯/李淑萍校注 國立中央大學2017/10/01
《中國教育制度沿革史》（The Chinese System of Public Education）是郭秉文先生的博士學位論文，原著以英文撰寫，是第一本由中國人所撰寫的教育學論著。本書針對中國古代教...
高慧蓮，李學然，李昀峰，許眙綸，賴其汮 國立屏東大學2017/10/01
本書為國立屏東大學執行教育部105年度大學以社教機構為基地之數位人文計畫-「瑚光珊色遊學趣-創新海生館虛實整合跨領域互動行動學習網」，計畫案內成果產出。執行期間國立屏東大學整合跨領域師資並開設3D動畫...
經濟部國際貿易局 經濟部國際貿易局2017/10/01
為強化經濟的活力與自主性，加強全球及區域的連結，經濟部將「拓展經貿布局」列為施政主軸之一，致力提升我國對外經貿格局與多元性，而此亦為貿易局本年度施政目標，主要工作包括：一、推動全方位的經貿關係，強化新...