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甄曉蘭主編 教育部國民及學前教育署2021/03/01
因應素養導向新課綱的實施，本書彙集了國文、英文、歷史、地理及公民五科之素養導向教學示例與實務經驗分享共17篇，邀請該學科領域學者撰寫導讀文稿，幫助讀者進一步掌握各科素養導向教學設計與實施的要義與特色，...
教育部 教育部2021/03/01
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侯雅齡 教育部國民及學前教育署2021/02/01
本書主要介紹植物觀察法，在研究上分為主題訂定、資料蒐集、資料整理、成果發表四單元，希望閱讀者能透過書中的指導從做中學，成為具有研究素養的自主學習者。 <目次> 序言 單元一 主題訂定 1...
曹博盛主編 教育部國民及學前教育署2021/01/01
由國立臺灣師範大學甄曉蘭教授總策劃、國文科陳美芳教授、英文科葉錫南副教授與張武昌教授、數學科曹博盛副教授帶領高中職老師研發規劃國英數共計24個補強課程模組。...
葉錫南、張武昌主編 教育部國民及學前教育署2021/01/01
陳美芳主編 教育部國民及學前教育署2021/01/01
教育部 教育部2021/01/01
林玫君 教育部體育署2020/12/01
竹村豐俊所編著的《臺灣體育史》一書，出版於1933年，由當時職掌臺灣體育運動最主要的機構，即 「臺灣體育協會」所出版。雖然該書為日人所著，免不了以日人為中心，但卻是編者竹村嘔心瀝血， 到處蒐羅資料...
張永達等著 教育部2020/12/01
本書提供國內開設生物科教材教法科目的教授與師資生使用，共分十章，第一章導論；第二章生物學知識與教材，著重在生物學知識的介紹和生物學教材；第三章生物課室中的學習表現，詮釋自然科學領域課程綱要中，科學素養...