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簡江作，劉順福著 國立編譯館2009/10/01
本書的主要內容以二次世界大戰後，韓國分裂成為南（大韓民國）北（朝鮮民主主義人民共和國）兩個國家之後的歷史為主軸，舉凡其政治、軍事、外交、經濟、社會、教育與文化、宗教、體育與觀光等在本書均有詳細的記載，...
馬振基著 國立編譯館2009/10/01
本書在於介紹複合材料之基本特性，加工方法，製作原理，及其用途。此書能瞭解此尖端材料。並進而能靈活運用此科技發展之新產品。內容分為七大部分：第一部分，介紹各種補強材料；第二部份，敘述各種高分子樹脂基材，...
許博欽、黃思誠主編 國立臺灣大學2009/10/01
隨著科技進步及手術器械的改良和創新，近20年來腹腔鏡手術快速發展。醫師只需通過數個小切口，利用腹腔鏡及各種精細的手術儀器於病人體內施行手術，取代以往大切口之傳統開放式手術做婦科疾病治療，包括切除子宮肌...
黃淑苓 國史館臺灣文獻館2009/10/01
社會教育在當代已經成為教育的主流，與學校教育、家庭教育並列教育三大領域；三者皆有促進學習者生活適應、增進個人福祉、提升國民素質，以及改善社會環境的多重目的。社會教育篇記載戰後臺灣社會教育的發展與演變，...
羅美蘭著 國立編譯館2009/10/01
臺灣的視覺藝術教育如何在借取經驗中，理出藝教領域的研究方法和建構本土的藝教理論？本書作者省思上述問題，以藝術家的創意眼光與美感經驗、研究者的批判思維、教學者的關懷，進行A-R-T行動研究，期能建構臺灣...
胡健國 國史館2009/10/01
就國史館蒐藏中華民國人物傳記史料予以彙編，以備修史參考之需。...
Charles A. Stevenson 著/洪陸訓， 彭成功 譯 政治作戰學校2009/10/01
大部份文武關係作者聚焦於論述政府領導階層與武裝力量之間的權力平衡，並且以指揮鏈的完整性界定文人統制。他們提出上對下指揮與統制的問題。軍隊確實服從文人權威嗎?軍事政變的危險性有多大?當總統或首相下令，武...
張妙英 國史館臺灣文獻館2009/10/01
戰後臺灣的體育發展，初期因中央政府退守臺灣，使得臺灣體育政策導向「體育軍事化」和「體育教育化」兩大主軸。體育篇記載戰後臺灣體育發展的演變，其主要內容包括學校教育、社會體育、運動競技、國際體育、運動設施...
李奉儒 國史館臺灣文獻館2009/10/01
我國現行學校制度，分為幼兒教育、國民教育、高級中等教育、高等教育四個階段。學校教育篇為詳細記載臺灣學校教育的歷史發展、現行概況與未來展望，進一步細分為學前教育、國民教育、普通高中教育、技職教育（含專科...
粱福鎮 國史館臺灣文獻館2009/10/01
教育行政篇記載戰後臺灣教育行政的演變，其主要內容包括教育政策方針、教育法令規章、教育行政組織、學校行政組織、教育人事制度、教育經費問題，以及教育改革措施。戰後臺灣各級政府機關的教育行政，基本上是以貫徹...