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胡名霞、曹昭懿 主編 國立臺灣大學2016/12/01
本書是以案例學習方式撰寫成書，藉由實情境案例學習過程，將教室課堂的學生角色轉變成為合格稱職的臨床物理治療師的最佳方法。經由每一章案例的臨床決策過程之推展，融入情境而自然地深入學習，避免由閱讀一般傳統教...