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王為國等著 教育部2021/05/01
《十二年國民基本教育課程綱要》於108學年度正式上路，本書乃配合教育部對於職前師資培育課程分科教材教法的重視，以及新課綱的實施，特邀集國內綜合活動領域專家學者以及國小實務教師共同參與撰寫，希望師資生與...
周麗端等著 教育部2021/05/01
中學家政教材教法一書作者群，秉持十二年國教「自發」、「互動」及「共好」的理念，以綜合活動領域家政課綱為藍本，從家政學的本質出發，論述家政教材與教法的變革、素養導向的家政教學設計與評量、跨領域的教學設計...
程瑞福等著 教育部2021/05/01
書共分十章，第一章為十二年國教中學體育領綱的內涵與特色，闡述身體素養和體育的關係，藉以釐清如何運用身體活動達到教育歷程；第二章簡述中學體育課程與教學的演變，闡述我國三大重要課程改革的歷程，並從行為主義...
林小玉等著 教育部2021/05/01
本書以國中及高中之音樂教材教法為撰文標的，第一至四章「理論篇」探討十二年國教課綱總綱和中學音樂領綱內涵與特色、中學音樂科教材教法之學理、課程發展與相關研究、音樂課程設計與課程評鑑、十二年國教之中學音樂...
曾麗蓉等著 教育部2021/05/01
本書分十章。第一章為導論，論述十二年國教第二外語領綱研發之精神與課程綱要發展沿革。第二章在探討CEFR的學習、教學與評量對西班牙語教學發展的影響，A1A2 的銜接性學習，進而談到目前臺灣教育政策與西班...
林聖欽等著 教育部2021/05/01
本書內容主要特色有二：一是剖析地理教材教法的基本原理原則，二是將新課綱理念與實質內容轉化於地理教材教法中。書中的具體內容涵蓋了地理教材教法的理論與發展趨勢、新課綱中的地理素養導向教學、跨領域/跨科統整...
陳惠芬等著 教育部2021/05/01
本書闡述十二年國民基本教育課程綱要實施後，中學歷史科在教材教法上的因應與革新。全書共分十個單元，首先介紹「歷史教材教法理論與發展的新趨勢」；其次，分別說明「課程設計」、「教學方法」與「教學評量」等歷史...
鍾長志等著 教育部2021/05/01
本書承教育部委託進行撰寫，主要聚焦於符應「十二年國民基本教育課程綱要」之韓語文課程教材教法。有鑑於臺灣未曾出版相關的韓語教材教法專書，為了讓教師能夠得到較為全面的相關知識，本專書除了著眼於十二年國教韓...
鄭明憲等著 教育部2021/05/01
本書在提供國民小學教育階段藝術領域教材教法教學，以及各科現職教師專業發展之用。因108課綱規範小學以領域教學為原則，故而本書以統整音樂、視覺藝術和表演藝術為基礎，兼及不同學科的學習理論和實務的特色，深...
鄢定嘉等著 教育部2021/05/01
為了拓展學生的國際視野，培養學生具備跨文化溝通的能力，課綱在語文領域增加第二外國語文的選項，並選定德、法、西、義、日、韓、俄七國語言，規劃並邀請相關領域之學者、專家撰寫教材教法。 《俄語文教材教法》...