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Sifo Lakaw著 國立東華大學2025/02/01
受到殖民主義長期對原住民族語言的貶低和邊緣化，以及種族主義強加到原住民身上的刻板印象，產生的自卑感與心理創傷，透過代際傳遞到下一代，原住民家長對於在家庭使用傳統語言充滿著疑慮和擔心。儘管臺灣走向多元文...
藍姆路‧卡造Lameru Kacaw 國立東華大學2024/11/01
在這個全球化的時代，我們的生活都被一條條看不見的線牽動著：國家的政策改變、全球市場的波動，甚至是一場遠方的自然災害， 都可能在意想不到的時刻對我們的社區和生活產生深遠影響。在這樣的背景下，社區的韌性不...
徐秀菊主編 國立東華大學2024/10/01
在世界各國社會逐漸進入高齡化的趨勢下，如何讓年長者的生活更加豐富和更有意義已成為各國政府思考的重要議題。藝術教育作為一種獨特且豐富生命意義的有效方式，不僅能充實樂齡者和年長者的心靈，也有促進他們的身心...
林鴻瑞著 國立東華大學2023/12/01
噶哈巫為臺灣南島語言「巴宰－噶哈巫語」之下的一個方言，主要使用於南投縣埔里鎮四庄（守城、蜈蚣崙、大湳、牛眠山）。族人日常生活使用的語言為閩南語，現今僅剩十位左右的八、九十歲耆老尚會講族語，故噶哈巫語極...
*編/著/譯者 Lowking Nowbucyang許韋晟 國立東華大學2022/12/01
*中文內容大要 本書主要研究太魯閣語指示詞，包括nii「這」、gaga/ga「那」、kiya/ki「那」、hini「這裡」、hiya/hi「那裡」等五組指示詞，從句法、言談分析、語法化等角度進行...
吳天泰主編 ; 何縕琪, 陳雅玲, 李沛恩編著 國立東華大學2022/12/01
如何面對抵殖民教育的思潮，在大學現有課程設計中，如何發展原住民族教育的主體性與展現多元文化思維的教與學？本書收集了筆者擔任科技部 ( 國科會 ) 整合計畫總計畫主持人，所組成跨域研究團隊的部分研究成果...
Bavaragh Dagalomai 謝若蘭, Ciwang Teyra, Kui Kas... 國立東華大學2021/12/01
從一個回應全球原住民族權利與轉型正義訴求的倡議中，以解殖民的立足點來進行原住民族研究的檢視有其必要性。我們必須要先理解自己的經驗連結，包含血源、文化、環境、土地等各面向的連結，並透過檢視個人的學習歷程...
鄭惠美,曾梅玲,李碧琪,林菁華,林彥呈,羅銀妹,陳玉蘭,張俊傑,曾淑惠,黃盈豪,陳鈺芳（I... 國立東華大學2021/12/01
一個機緣投入了助人工作，慢慢的與部落的人、事、物產生連結，讓我有機會去發現、去口述及去覺察祖先們累積流傳下來的智慧、知識與文化，包含了人、土地、社會網絡及部落歷史脈絡，與部落INA們一起前進在地部落自...
謝宛蓉, Ciwang Teyra, Kui Kasirisir(許俊才), 莊曉霞, 劉... 國立東華大學2021/12/01
社會工作督導是實務工作者檢視其工作成效以及服務品質 的重要關鍵，然而在實務工作現場，可能由於督導對於原住民 族生活情境與文化的陌生，較難提供一線工作者具備原住民族 觀點的督導建議，進而造成對於原...