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國立教育資料館 國立教育資料館2024/02/01
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國立教育資料館 國立教育資料館2023/02/01
國立教育資料館 國立教育資料館2019/02/01
國立教育資料館 國立教育資料館2011/02/01
本研究為第二年之計畫，主要目的在於探討大學多元入學方案後，高中學生升學輔導需求與實施現況。研究者首先透過文獻探討，確立高中之升學與輔導策略內涵；另採用問卷調查法，透過分層隨機抽樣共取得臺灣地區高級中等...
臺灣百年教育起於民國元年(1911年)，自1922年始有本質之分別；當時臺灣的教育為推動殖民政策之工具，而中國的教育則係政府追求現代化的規劃。1945年臺灣脫離日本殖民統治，中華民國接收改制之後，臺灣...
國立教育資料館 國立教育資料館2010/12/01
平常心、多關注，「罕」不孤單！ 根據行政院衛生署的統計顯示，目前臺灣的罕見疾病患者達數千餘人，其中約有半數是12歲以下的罕病學童。雖然相對於全臺人口，他們是十分罕見。但是，對於一個有罕病學童的家...
本書係為開發以認知教練為取向之教學觀察與會談之研究報告，內容涵蓋認知教練的理論與實例，望能提供中小學教師、教學輔導人員與學術研究人員應用參考。...
本光碟包含「水域安全」、「自行車」、「武術」、「羽球」、「跳高」、「動作教育」、「運動欣賞」等共十個單元。 「水域安全」單元介紹各水域的特性與安全注意事項。 「自行車」單元介紹提升騎乘效率的技巧與...
國立教育資料館 國立教育資料館2010/08/01
本書針對芬蘭教育如何躍升為世界第一的關鍵，作全面而深入的剖析論述，集結榮獲北歐教育研究協會Ahlstrom獎之芬蘭赫爾辛基大學教授Hannu Simola、赫爾辛基國際行動暨交流中心執行長Pasi S...
本書共蒐集芬蘭赫爾辛基大學的教授等人，分別就芬蘭近30年來的教育改革動向、政府對國家教育政策的走向、芬蘭在全球化趨勢衝擊下產生PISA奇蹟的變革及教師資格的取得等均有一手且最新的文獻進行分析；另外，也...