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參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動

全中平 國立臺北教育大學2019/10/01

本書透過參與式行動研究,由科學教育領域的教授與國小夥伴教師通力合作,在豐富教學經驗下,結合教學理論與教學實務,進行自然領域教學設計與活動規劃,發展實際有意義的教學活動,使得所發展的研究經驗能培育師資生...


科展設計與實作

全中平等作 國立臺灣科學教育館2014/01/01

本書邀請全中平教授等13位資深優秀的科展評審及教師共同撰寫,從準備科展計畫到研究結果展現等過程完整呈現並舉實例說明,提供國小至高中階段指導科展教師的參考。...



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