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何福田等 國立屏東教育大學2012/08/01
兩岸在教育上各自發展,各有長處,可以相互輝映。其中想把教育辦好的初衷與決心,兩岸是相同的,蓋皆出於中華民族向來特重教育之故。然而,無可諱言,在各自發展的情況下,由於時空因素的不同,必然造成若干差異,而...
何福田等 國立教育研究院籌備處2005/12/01
對於大馬華文教學的探討與經驗分享。...
何福田等 國立教育研究院籌備處2005/08/01
輔導員角色職責、輔導員專業能力、輔導員輔導實務、輔導員研究發展...