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劉曼麗，侯淑芬 國立屏東大學2020/03/01
以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。 (此書是其中...
國立中正紀念堂管理處 國立臺灣民主紀念館2020/03/01
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國立臺北大學 國立臺北大學2020/03/01
國立臺灣師範大學 國立臺灣師範大學2020/03/01
國立新竹生活美學館 國立新竹生活美學館2020/03/01
本書紀錄108年度本館辦理藝文扎根、人才培育、在地揚藝及美學推廣方面之活動成果。...
國家教育研究院 國家教育研究院2020/03/01
陳國川，朱美珍，李麗玲，何思瞇，陳豐祥，鄧毓浩 國家教育研究院2020/03/01
本書旨在討論戰後臺灣中學社會領域學群—歷史、地理、公民與社會三學科的課程發展過程，時間以1968-2011年為主，但為力求發展歷程的完整性，同時也兼顧1945-1968年間的背景，並在文末簡述2018...
監察院 監察院2020/03/01
統計資料...
紀志昌著 國立臺灣大學2020/03/01
本書將史料文獻中有關南朝談辯的記錄作出歸納、分類、統整，藉由詳實的資料引述，觀察「南朝清談」在形式與內涵發展上的「複合性」特質，從而指出「南朝清談」乃在「魏晉清談」「名士化」定義的基礎上，隨多重性之文...