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黃靖時等著 教育部2021/05/01
本書涉獵德語教學不同的學習目標，並探討青少年族群的學習特徵，介紹適合國民中學暨普通型高級中等學校不同教育階段之學習要點。書中特別強調此一族群適合的教學法與學習活動，包含德語語音學習和文法學習，利用多媒...
簡菲莉 教育部國民及學前教育署2021/04/01
本刊物綜整109年度教育部國民及學前教育署委辦之國中課綱推動與課程發展計畫部分成果，以發展108新課綱課程領導與課程發展增能研習之用。刊物內容記錄計畫期間所辦理之培力工作坊實踐歷程，包含「教學引導力」...
教育部 教育部2021/03/01
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甄曉蘭主編 教育部國民及學前教育署2021/03/01
因應素養導向新課綱的實施，本書彙集了國文、英文、歷史、地理及公民五科之素養導向教學示例與實務經驗分享共17篇，邀請該學科領域學者撰寫導讀文稿，幫助讀者進一步掌握各科素養導向教學設計與實施的要義與特色，...
侯雅齡 教育部國民及學前教育署2021/02/01
本書主要介紹植物觀察法，在研究上分為主題訂定、資料蒐集、資料整理、成果發表四單元，希望閱讀者能透過書中的指導從做中學，成為具有研究素養的自主學習者。 <目次> 序言 單元一 主題訂定 1...
曹博盛主編 教育部國民及學前教育署2021/01/01
由國立臺灣師範大學甄曉蘭教授總策劃、國文科陳美芳教授、英文科葉錫南副教授與張武昌教授、數學科曹博盛副教授帶領高中職老師研發規劃國英數共計24個補強課程模組。...
葉錫南、張武昌主編 教育部國民及學前教育署2021/01/01
陳美芳主編 教育部國民及學前教育署2021/01/01