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阮若缺等著 教育部2021/05/01
《素養導向系列叢書：法語文教材教法》此書論及法語教學的學習目標、學習族群、教學方法與活動以及教學評鑑等不同教學重點，透過有系統的知識內容論述，介紹適合國民中小學暨普通型高級中等學校不同教育階段的法語學...
陳淑娟等著 教育部2021/05/01
本書是提供十二年國教課綱第二外語領綱的日語指導方法的專書，作者群是參與領綱研修小組的委員，羅曉勤老師(銘傳大學)、陳姿菁老師(開南大學)、闕百華老師(淡江大學)以及羅濟立老師(東吳大學)、周欣佳老師(...
吳璧純等著 教育部2021/05/01
本專書揭示素養導向主題統整生活課程的特性，協助教師掌握生活課程的理念與精神、發展主題教學方案知能、適當運用教學方法和教學媒材引導學童進行探索與探究學習、掌握學童發展的特性、能力和興趣的差異，並提醒教師...
周志宏等著 教育部2021/05/01
本書撰寫的主要目的之一，就是讓高級中等以下學校教師知道如何教授法律相關課程，也讓大學教師知道如何運用教育專業知能，善用教材教法來讓學生樂於學習、學以致用，並能將法律專業知識之學習，可以從高級中等教育階...
鐘敏華等著 教育部2021/05/01
十二年國民基本教育的實施，對於現職教師的教學專業有挑戰性與更高的期待，師資培育職前課程尤以教材教法課程必須做好配套因應，更是108課綱實施順利有效的關鍵。國小健康與體育延續九年一貫課程綱要的精神與目標...
陳勁甫等著 教育部2021/05/01
本書共分九章，第一章導論，介紹我國全民國防教育課程的源起及發展趨勢；第二章全民國防教育課程的設計與內涵，釐清全民國防教育的關鍵概念，並從課程決策、課程目標設定、架構、理念與素養導向，說明課程設計與內涵...
劉潔心等著 教育部2021/05/01
本書共分十章：第一章總述十二年國教課綱和健康教育及健康與護理領綱內涵；第二章探討與健康教育課程相關的理論，以作為教學者教學實務上運用的依據；第三章說明「健康教育課程設計」及「課程評鑑與學習評量」的原則...
張子超等著 教育部2021/05/01
本書以環境科學概論的教材與教法為主旨；而環境科學概論的內涵發展和課程目標的趨勢是教材教法的根本，因此本書以環境科學概論的內涵和定位為首章，作為論述教材與教法的基礎。基於環境科學學科發展的特殊性，尤其是...
張淑美等著 教育部2021/05/01
本書從探討生命教育科目之性質/定位、性質內涵、教師知能與素養，進而說明生命教育教材教法理論基礎與趨勢，並符應十二年國民基本教育之精神與理念探討生命教育素養導向教學、生命教育的跨領域/跨科統整課程之教學...
黃靖時等著 教育部2021/05/01
本書涉獵德語教學不同的學習目標，並探討青少年族群的學習特徵，介紹適合國民中學暨普通型高級中等學校不同教育階段之學習要點。書中特別強調此一族群適合的教學法與學習活動，包含德語語音學習和文法學習，利用多媒...