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吳金盛等編著 臺北市教師研習中心(秀威代理)2011/10/01
優質學校評選綜觀這六年來，共276所學校報名參選（占本市288所高級中等以下學校的95.83%），累計參選件數高達1,586件，其中有266件申請書、133所學校獲獎。各校積極參與、團隊投入的過程，以...
主編：許美雲，編著：許美雲、葉前錦、黃?慧、丘世馨、黃茂榮 國立臺灣歷史博物館2011/10/01
本書介紹國立臺灣歷史博物館的典藏管理與保存維護工作流程。將物件從民間進入到博物館典藏的歷程，館員是透過甚麼樣的工作內容，從蒐藏品的評估、審議、取得，到蒐藏品登錄、入庫前置、保存維護與應用作業等重要的工...
吳金盛等編著 臺北市教師研習中心2011/10/01
丁亞雯等編著 臺北市教師研習中心2011/09/01
在本年度榮登杏壇芬芳錄的33位受表揚者中，有充滿教育愛，將學生視如己出的老師，有不計薪酬全心付出的資源班助理員，有利用無限創意化腐朽為神奇的學校技工，有真誠投入愛校如家的愛心志工，更有主動協助弱勢孩子...
吳金盛等編著 臺北市教師研習中心2011/09/01
「三十教研，精讚向前」是年初對於中心立下的衷心期許，細數成立以來，教師研習中心協助推動臺北市教育的發展，對於學校邁向精緻優質的引領，以及為樂育菁莪之教師的協助，常為教育往前邁進的關鍵齒輪。回首中心成立...
經由資料的整理、梳理與編輯，回首30年，臺北市教師研習中心走過69年陽明山管理局籌設時段，71年借用日新國小校舍作為臨時辦公場所的艱辛。到現今，提供本市各級學校教師及行政人員，一個在職進修教育及教師專...
吳金盛等編著 臺北市教師研習中心(秀威代理)2011/09/01
Tim Edwards編著／林佳誼 譯 國家教育研究院2011/07/01
「文化轉向」是近年來社會學最明顯的趨勢之一，而本書則適時地提供了瞭解此一趨勢的基本架構。書中兼容傳統經典與當代文化理論與分析之觀點，論證馬克思主義人道主義、齊美爾、法蘭克福學派、霍爾與伯明罕學派、紀登...