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國家教育研究院籌備處 國家教育研究院籌備處2011/01/01
本書依據教育部公佈九年一貫數學學習領域課程綱要編輯，國中用書共分六冊，本書旨在引導學生認識數學在生活中的功用，使其獲得數量型的基本知識與技能，啟發學生思考推理能力，以運用數學方法解決問題，並培養指動學...
本書依據教育部公佈之九年一貫數學學習領域課程綱要編輯，國中用書共分六冊，本書旨在引導學生認識數學在生活中的功用，使其獲得數量型的基本知識與技能，啟發學生思考推理能力，以運用數學方法解決問題，並培養主動...
張至善主編，國立臺灣史前文化博物館出版品編輯委員會編輯 國立臺灣史前文化博物館2011/01/01
國立臺灣史前文化博物館（以下簡稱史前館）創館以來即致力於南島研究，積極開拓臺灣與南島的國際族群關係，並試圖跨越與連結更多世界南島語族（Austronesian）的文化脈絡。2008年3月17日，適逢日...
蘇昭旭 行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處2011/01/01
申請登錄世界遺產已成為各國文化資產保存的趨勢，阿里山森林鐵道不僅為臺灣鐵道開發的歷史縮影，其為了因應地形所使用的工法更具世界遺產所強調的普世價值。《阿里山森林鐵道與世界遺產鐵路巡禮》一書以世界性的觀點...
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯，本教材共12冊，供國民小學1至6年級學生數學學習之用，每冊教材包含課本、習作和教師手冊，習作為搭配課本，供學生課後學習，本冊為國小第四冊教科用書之習作。...
國立臺灣大學出版中心 國立臺灣大學2011/01/01
本講係王文興教授繼《家變例講》後再次於講堂上精度解析其長篇小說《背海的人》片幅段落。和《家變》相比，《背海的人》中挖掘了更多的人性的墮落、反逆，在挫敗環境下的無奈與自棄。文本中環繞著「存在」與「荒謬」...
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯，本教材共12冊，供國民小學1至6年級學生數學學習之用，每冊教材包含課本、習作和教師手冊，習作為搭配課本，供學生課後學習，本冊為國小第八冊教科用書之習作。...