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研究兒童/兒童研究：從理論到實務的田野工作
- 編/著/譯者 ／
張盈?主編/宋文里等14人著
- 出版機關 ／
國立屏東教育大學
- 出版日期 ／
2010-11
- 主題分類 ／
教育
- 施政分類 ／
學前教育
- ＩＳＢＮ ／
9789860254204
- ＧＰＮ ／
1009903807
- 頁數/張數/片數 ／
350
- 裝訂 ／
平裝
- 定價 ／ NT$
400
-
9
折優惠價 ／ NT$
360
簡介
本書主要探討如何研究兒童、如何進行兒童研究，包括理論與實務田野工作兩大面向
目次
主編序：研究兒童/兒童研究：從理論到實務的田野工作(張盈?)
Section 1：兒童作為研究主體的關切
第一章--我們的小孩：一種後學的前言(宋文里)
第二章--兒童的精神生活(宋文里)
Section 2：不同學派下的兒童研究關切
第三章--兒童與教育學知識的發端(王柏偉)
第四章--孩童主體、社會能動性與異質的童年：當代人類學者眼中的兒童(劉育忠)
第五章--傳播文本中的兒童與再現(張義東)
Section 3：兒童研究的前台：實務的田野技術
第六章—質性研究的田野實務技術(張盈?)
第七章--新移民女性子女研究方法論與田野工作 (陳美瑩)
Section4：兒童研究的後台：方法論的反思
第八章--兒童為研究對象的學術倫理之研究(何思穎)
第九章--再省研究倫理審議制度： 一個試圖做跨國兒童田野工作者的告白(呂維婷)
第十章--童年研究中的研究倫理、研究方法與研究者角色(張弘潔)
Section 5：觀看兒童：不同文本裡的兒童再現
第十一章--再現童年及其不滿(陳明仁)
第十二章--兒童與教育的文化社會學考察：以漫畫為中心的考察 (陳仲翰、陳仲偉)
Section 6：轉向另類的兒童研究
第十三章--兒童的靈性論述與生命教育(王慧蘭)
附錄一--從<爺爺和我>中譯本看以兒童為隱含讀者對出版的影響(陳玉金)
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