專題的N次方

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專題的N次方

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簡介

  「十二年國民基本教育課程綱要」強調培養學生跨領域、探究實作、統整應用、問題解決及自主學習的能力,而專題課程是培養學生上述能力的課程型態之一。本書以《專題的N次方》為名,揭開專題課程在高中教學現場的多樣型態、課堂中如何使教師與學生共同成長,迸發探究的實踐精神與智慧,以無限延伸與開創的理念構思專題課程。
  本書分三個環節,先藉由導論探究「N」次方的秘密,闡述當前普通高中教學現場對專題課程理解的三種樣態;「課程風景篇」以四所高中為例,展現專題課程在高中的多元風景;最後「教師的課堂故事篇」,以教師實作經歷敘說如何設計跨領域、統整應用的專題課程,及培養學生探究與問題解決能力。期待本書能幫助教師深入瞭解專題課程的意義,不斷在教學上精益求精。


目次

導論
探索「N」次方的秘密
課程風景篇
導讀
第一節十二年國教普通高中的課程規劃
第二節實施專題課程所面對的問題與解學策略
第三節學校案例分享
教師的課堂故事篇
導讀


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