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2009/02/23  │ 分享:

內容有『陳龍英電子學』與『線性代數』皆由國立交通大學出版! 陳龍英博士現任國立交通大學電子工程系所教授,最近五年內曾獲該校頒贈傑出教學獎兩次,以表彰其在教學上之努力與貢獻。 陳教授之「電子學」超過三十年,造就了無數高徒,遍佈在電子相關行業,包括當今許多高科技業的龍頭人物都是從他那裡打下紮實的電子學根基。陳博士以其豐富的學養及教學經驗,將繁複的電子學觀念,以深入淺出的方式,讓學生輕鬆地聽得懂、記得住,是電子學的權威良師。 要如何學習線性代數呢?簡單來說,這門課要強調的不是「計算」,而是「思考」。既然觀念龐雜,學習的過程就應該將重點放在「理解意涵」,減少計算的部分。儘可能把抽象的觀念具象化,並付予符號實際意義,用圖示表達概念間的關係,還要能述說一條算式背後的故事。 學習線性代數需要不斷練習、不斷思考,這種數學能力的培養與以往中學數學著重「運算」的方法有極大差異,要在短時間內改變習慣,並不是件容易的事情。 未來世代的競爭力有一大部份取決於創新力與執行力,也就是說要能自我學習並找出解決問題之道,課堂學習不是唯一的管道。參考書中很多習題是沒有固定解法的,讀者不應期待看到問題之後便靈光乍現,提筆振書即可得到答案。 在接下來的課程裡,我將著重「觀念的養成」,強調「如何思考與開啟解題過程」,而非記誦結果。如果碰到百思不解的問題,暫時擺在一旁,但不要放過它,隔日說不定有別的想法可繼續應戰。習慣於每天花一些時間來思考這些問題,對瞭解這門學科會有很大的幫助。 -交通大學電控系副教授 周志成- 分享:




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