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秦葆琦 等主編 國家教育研究院2011/08/01
本書將研討會案例編印成冊，以做為縣市輔導團向學校教師推展生活課程最具說服力的實踐成果。以新竹縣「美味的早餐」作為兒童一天生活的開始，進入校園後，一連串的「有趣的學校」、「看見-我們的學校」、「認識新環...
Andy Sumner and Michael Tribe著朱玉 譯 國家教育研究院2011/08/01
這本書的內容是關於「發展研究」(development studies, DS)或「國際發展研究」(international development)的知識與探討。過去十到十五年間，在各種層次上對於...
Tim Edwards編著／林佳誼 譯 國家教育研究院2011/07/01
「文化轉向」是近年來社會學最明顯的趨勢之一，而本書則適時地提供了瞭解此一趨勢的基本架構。書中兼容傳統經典與當代文化理論與分析之觀點，論證馬克思主義人道主義、齊美爾、法蘭克福學派、霍爾與伯明罕學派、紀登...
恩.柯挪Raewyne Connell著 劉泗翰 譯 國家教育研究院2011/06/01
現在的性別研究格外需要國際化的研究方法。經濟依存度加深，全球性媒體的誕生，政治體系的彼此連結等，形成了我們現在所謂的「全球化」，對於性別也有深遠的影響。本書試圖以簡明易懂的方式來說明性別議題，而且這些...
張娣明 國家教育研究院2011/06/01
這是一本宜古宜今的書，從觀察魏晉南北朝詩學的智慧，滿足讀者窺探中國詩歌美感建立系統的慾望。全書說明研究主題、目的與方法，並探討背景及趨勢。將魏晉南北朝詩學、以及詩人、文學批評家、詩集與文學總集選集、文...
國家教育研究院 國家教育研究院2011/05/01
我國百年教育回顧與展望...
劉君毅、周筱亭 國家教育研究院2011/05/01
因數與倍數討論的範圍都是正整數，其中因數問題源自於整除，討論以哪些正整數為單位，可以整數倍的合成一個已知正整數；倍數問題源自乘法的結果，是以一個正整數為單位，可以整數倍的生成一些正整數。國小中、低年級...
劉育廷、吳兆鈺、莊曉霞、劉弘毅、練家珊、徐偉傑 譯 國家教育研究院2011/05/01
這是一本介紹當代社會與經濟結構變遷如何產生新社會風險的書，它清楚地說明這些新風險如何影響弱勢團體接近資源的機會，並探討歐洲不同類型的福利體制如何因應這些新風險。新社會風險帶來的議題包括兒童與老人的照顧...
張德銳、丁一顧、李俊達、朱逸華、黃春木 國家教育研究院2011/05/01
「另一雙善意的眼睛 – 教學觀察與會談手冊」內容包括教學觀察技巧與會談歷程、認知教練會談技巧、教學觀察與會談實例、教學觀察與會談技巧的練習等議題。...