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《詩》教體系的萌芽與定型: 歷史發展視野下的先秦兩漢《詩》教觀

林素英著 國立臺灣師範大學2022/04/01

您可曾想過── 《詩》三百篇前後跨越500多年,其整編與周代的興衰史有何密切關係? 〈孔子詩論〉以及孟荀的《詩》教觀,又如何承上啟下以接續漢代《詩》教觀? 客觀參照歷史發展,《毛詩序》真的可能輯...


當教學成為形式:一個教育性藝術計畫的生成與反響

吳岱融 國立臺北藝術大學2022/04/01

本書從藝術家教師與社區/群長期合作的教學暨創作實踐「義家藝館」,提出「教育性藝術計畫」(pedagogical art project)一詞,以有別於當代藝術中的教育性計畫。 「義家藝館」教育性藝術...


歌仔戲《燕歌行》與敘事設計

王世信著 國立臺北藝術大學2022/04/01

本書從東西方戲劇美學發展上的比較為始,介紹近百年來設計思潮的變化,及其與同時期發展的歌仔戲之間,如何交織演變出現代劇場歌仔戲的多變風貌。作者王世信專擅舞臺設計,特以唐美雲歌仔戲團所製作的精緻歌仔戲經典...


戰後台灣對外關係史論集

陳儀深 國立政治大學2022/04/01

本書係作者服務於中研院近史所期間、特別是參與所內政治外交史研究群,以及參與外面的團體(如台灣教授協會、吳三連台灣史料基金會、國史館)所舉辦的研討會,所發表的相關論文合輯而成,反映的是我們這一代知識份子...


揭幕:尋探立陶宛攝影中的認同

黃舒屏, 蔡昭儀主編 國立臺灣美術館2022/04/01

「揭幕」一展耙梳時光洗練下,立陶宛攝影中身分認同的發展與探尋。歷史脈絡在此極為重要——重大歷史事件和國家政治不僅影響藝術創作及傳播,亦影響個人間的互動。本展覽的策畫角度並未試圖規避論述上的矛盾,而旨在...


覆寫真實:臺灣當代攝影中的檔案與認同

黃舒屏, 蔡昭儀主編 國立臺灣美術館2022/04/01

為2022年臺灣與立陶宛國家美術館攝影交流,國立臺灣美術館以典藏之當代藝術及攝影作品策劃「覆寫真實:臺灣當代攝影中的檔案與認同」巡迴展,回應立陶宛方「揭幕:尋探立陶宛攝影中的認同」一展,緊扣共同的核心...


教科書研究-第15卷第1期

國家教育研究院 國家教育研究院2022/04/01

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原教界-第104期

國立政治大學原住民族研究中心 國立政治大學原住民族研究中心2022/04/01

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見山是山—程代勒書畫創作展(精裝)

程代勒 國立國父紀念館2022/04/01

1.將此展覽之作品,集結成冊,以利藝術愛好者參考之。 2.書畫作品集。...




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