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高中防災教育教師手冊

蘇淑娟等編撰 國立臺灣師範大學2010/10/01

高中防災教育教師手冊...


高職防災教育教師手冊

蘇淑娟等編撰 國立臺灣師範大學2010/10/01

高職防災教育教師手冊...


台灣漢詩人洪以南的現代文明旅遊足跡

洪致文 國立臺灣師範大學2010/07/01

本書以洪以南的詩作為研究的文本,以地理學的時空分析概念,建構洪以南的旅行地圖,並以漢詩中描述之場域的時空背景,解構創作者面對西方近代文明時,以傳統漢詩所表達之心境與態度。...


臺灣北部王爺信仰文化的發展及其陸域性格分析-以竹南地區為例(POD)

林聖欽 國立臺灣師範大學(秀威代理)2010/02/01

王爺信仰是台灣基層社會中常見的民間信仰之一。然而目前大部分的研究論文,多是針對台灣南部王爺信仰與其流放王船而形成的海洋文化性格進行分析,而本書則是針對台灣北部的王爺信仰,作一較有系統的論述。...


臺灣北部王爺信仰文化的發展及其陸域性格分析-以竹南地區為例

林聖欽 國立臺灣師範大學2010/02/01

王爺信仰是台灣基層社會中常見的民間信仰之一。然而目前大部分的研究論文,多是針對台灣南部王爺信仰與其流放王船而形成的海洋文化性格進行分析,而本書則是針對台灣北部的王爺信仰,作一較有系統的論述。...


都怪達爾文?-當真真面對她的偶像

張嘉驊著,楊恩生繪 國立臺灣師範大學2009/09/01

達爾文主義,在歷史上曾造成多少風波。本書作者以兒童的角度,輕鬆的介紹了達爾文主義的由來。並還給了達爾文一個公道。...


達爾文的演化舞台-誰是大明星?

林芳萍文,楊恩生繪 國立臺灣師範大學2009/09/01

舞台場景幕幕介紹達爾文的一生,在校園、在海上、在巴西的熱帶雨林裡、在彭巴草原、在安地斯山脈,甚至在加拉巴哥群島,最後回到達爾文的祕密書房。然後......劃時代的巨作-《物種起源》,就在這小書房裡誕生...


Advanced A Plus Chinese 2

鄧守信,朱文宇,吳彰英,陳懷萱,陳立芬,廖芝儀 國立臺灣師範大學2009/06/01

§ 編寫理念基於AP中文課程的三項基本模式:人際溝通、說明闡釋、整體表達,聽、說、讀、寫四項技能同時並重,達成實際的語言運用,以符合五C(文化、溝通、社群、對比、連結)的標準,不僅適合高中學生活潑多樣...


Advanced A Plus Chinese 2 學習測驗本

鄧守信,朱文宇,吳彰英,陳懷萱,陳立芬,廖芝儀 國立臺灣師範大學2009/06/01

§ 編寫理念基於AP中文課程的三項基本模式:人際溝通、說明闡釋、整體表達,聽、說、讀、寫四項技能同時並重,達成實際的語言運用,以符合五C(文化、溝通、社群、對比、連結)的標準,不僅適合高中學生活潑多樣...


Advanced A Plus Chinese 2 教師手冊

鄧守信,朱文宇,吳彰英,陳懷萱,陳立芬,廖芝儀 國立臺灣師範大學2009/06/01

§ 編寫理念基於AP中文課程的三項基本模式:人際溝通、說明闡釋、整體表達,聽、說、讀、寫四項技能同時並重,達成實際的語言運用,以符合五C(文化、溝通、社群、對比、連結)的標準,不僅適合高中學生活潑多樣...



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