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顏綠芬 國立傳統藝術中心2022/10/01
賴德和（1943-），作曲家、音樂教育家，出生於彰化縣員林市。其一生奉行於音樂創作，不論在作曲、音樂教育、現代音樂、傳統音樂及社會音樂活動推廣，或於人才培育等方面皆有卓越的貢獻與成就，對音樂藝術的傳承...
廖本生 國立彰化生活美學館2022/10/01
本次展覽以東禪韻.西勁道做為一個研究主軸,是將大自然與植物之生命力為計劃主軸元素,展出不同花卉的性格與人格特質的暗示.透過不同色彩與色塊的分割,表現每種自然花卉的各種風貌.廖本生早年創作深受超現實主義...
林麗江、何炎泉 國立故宮博物院2022/10/01
明代重要的史家與文學家王世貞（1526-1590），著作等身。熱愛藝文活動，幾乎涉及當時所有的文化領域。更特別的是，他觀察並記錄下十六世紀的大明繁華。本展覽將透過展現王世貞精彩的一生與他的志業，一窺...
陳偉智 國立臺灣大學2022/10/01
伊能嘉矩日治初期在臺日人稱他是「學者、文人、著作家、奇才」; 歷來臺灣學者稱他是 臺灣歷史研究的「金字塔」、「巨峰」、「奠基者」。 本書還原伊能嘉矩的人類學田野的社會史過程與歷史研究知識生產的文化政...
國立中興大學 國立中興大學2022/09/01
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呂美琴(編)，陳婷壹(編)，余泳頤(繪圖)，黃淑貞(譯) 國立屏東大學2022/09/01
ljakuang是部落的一位青年，在收穫祭前與父親討論，今年的收穫祭想要表達自己愛意，送情柴給自己喜歡的女生，也在送情柴前與父親學習了樹種的含義。而muakai也在期待著今年會有誰送她呢？而她又為了這...
徐偉民 國立屏東大學2022/09/01
為了適用於「所有」不同程度的學生使用，及解決教師補救教學時面對程度不一的學生，將國小數學領域所有學習指標打散，將依數學主題及學習順序分成六大系列、18個回合的數學課程補救教學，包括「整數」、「分數小數...
為了適用於「所有」不同程度的學生使用，及解決教師補救教學時面對程度不一的學生，將160多條數學領域的分年細目打散，將國小數學所有的分年細目分成六大系列、18個回合的課程內容，包括「整數」、「分數小數」...
陳雅鈴, 蔡宜雯 國立屏東大學2022/09/01
近年來客語急速的流失，雖然政府與民間積極推動各種客語保存作法，客語流失的趨勢仍然存在。家庭是客語保存的核心場域，唯有強化客語在家庭場域的實踐才能有效地保存客語。本書收錄了19個客語親子共學團的活動設計...
國立臺灣工藝研究發展中心 國立臺灣工藝研究發展中心2022/09/01