數學領域輔導團永續經營論文集─傳承與創新

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99-100學年主軸以「縣市輔導團培訓學校層級領
域召集人」及「輔導團員在校專業領導或服務」等議題為核心目標，讓輔導團/員能由「教學」轉移到「帶人」的部分，積極協助在校的教師專業成長外，也期盼能落實地方-學校課程與教學推動網絡。

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