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簡介
《國中數學普及讀物閱讀教學之實施與推廣》收錄的11件作品,我們分為教案篇、實踐篇、推廣篇,希望能夠提供各縣市輔導員和國中教師參考使用,讓學校或班級書單有數學讀物的身影,也讓學校課程或活動中有數學讀物上場的機會;並藉此改善國中學生的數學學習環境,學生不應只是從教科書(含習作)、參考書中來學習數學,也可從讀物的情境中看到數學事件之發生。此本出版品想必可使教學現場的數學教學活化,使學生感受到數學的有趣、有用…等的機會大增。
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